Juguete de aprendizaje de lengua de signos
Este cofre es una herramienta diseñada por estudiantes de ingeniería en diseño industrial y desarrollo de producto de la Universidad de Zaragoza para facilitar y fomentar el aprendizaje de la lengua de signos española mediante el método de prueba y error.
El proyecto se desarrollo a partir del caso de Eiden, un niño de seis años con discapacidad auditiva a quien se le estaba dificultando el aprendizaje de la lengua de signos. Gracias a la colaboración de sus profesoras pudimos analizar los aspectos esenciales a los que poner solución en el aula con el fin de mejorar la relación de él con sus compañeros.
El funcionamiento del dispositivo es intuitivo y dinámico: cuenta con una pantalla que muestra vídeos de diferentes signos que el usuario debe identificar. Para responder, el niño busca entre diversas monedas físicas la imagen que corresponde al signo visualizado e introduce dicha moneda por una ranura. Si la respuesta es correcta pasa al siguiente signo pero si se ha equivocado tendrá dos intentos más. El vocabulario está organizado en un cuaderno que se distribuye en siete categorías temáticas, cada una vinculada a un color específico para facilitar su distinción: naturaleza, personas, lugares, objetos, emociones, acciones y conceptos abstractos.
El juguete tiene como objetivo enseñar a niños con o sin discapacidad auditiva con el fin de utilizar el aprendizaje de lengua de signos mediante el juego como herramienta para derribar barreras comunicativas y contribuir a hacer la sociedad más inclusiva para todos.
Estamos especialmente orgullosas de cómo nuestro diseño fomenta la cultura de la recarga, animando a la gente
a comprar en tiendas locales a granel y a apoyar a los negocios independientes que comparten nuestros valores
de sostenibilidad y reducción de residuos.
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